Sono nata nel 1962 a Cisterna di Latina.
Dopo il liceo mi sono iscritta alla facoltà di Economia e Commercio dove sono riuscita a conseguire buoni risultati, ma non concludo i miei studi perché nel 1990 decido di dar vita ad un Centro Servizi Didattici nel mio paese dove per trenta anni abbiamo fortemente sperimentato la validità della didattica di tipo umanistico-affettivo.
Nel mio Centro Studi “Panta Rei” per servizi di istruzione e corsi di formazione e sostegno per bambini, adolescenti e adulti, mi sono potuta esprimere e realizzare quale imprenditrice e leader di uno staff di insegnanti.

Grazie ai progetti individuali e collettivi realizzati nel mio lavoro ero riuscita a capire la mia vera vocazione: lavorare “con” le persone e “per” le persone e per questo ho voluto riscrivermi ad un corso di laurea, questa volta a Scienze dell’Educazione e Formazione. Un corso di laurea di primo livello “Educatore Professionale” all’Università LUMSA di Roma, dove mi sono laureata con lode nel 2004.

Nel 2006 comincio ad operare come Presidente dell’OdV Il Ponte Onlus nata il 27 Settembre 1985 con l’intento di sviluppare una cultura ispirata alla promozione della persona umana nella sua interezza e complessità, alla valorizzazione della sua dignità, autonomia e progettualità, perseguendo scopi di solidarietà, prevenzione al disagio, marginalità e devianza minorile, con speciale riferimento alle situazioni di tossicodipendenza.
Con psicologi ed animatori abbiamo gestito il Centro d’ascolto, servizio del Comune di Cisterna di Latina per minori a rischio e nel 2008 ci siamo associati a Libera associazioni nomi e numeri contro le mafie diventandone a breve presidio sul territorio per il quale ero la referente.

Ma la mia intensa passione per l’umano e le sue infinite sfaccettature, mi ha spinto a voler incontrare altri mondi e culture. Nel 2017 dopo il Master in Didattica e promozione della Lingua e Cultura Italiana all’Università “Cà Foscari” di Venezia e un anno sabbatico durante il quale ho viaggiato in Olanda, Inghilterra e USA dove ho studiato la lingua inglese in Università e Scuole di Lingua ho capito che era arrivato il momento di misurarmi in altri paesi. A Gennaio 2020 ho deciso di trasferirmi in Inghilterra e insegnare lì la nostra lingua e cultura, credendo nella validità della Pedagogia Interculturale.
Oggi sono a Sheffield, insegno online e in presenza a studenti di diverse nazionalità e lavoro part time con un’azienda che opera con persone con bisogni speciali e malattie mentali.
Continuano le sfide quotidiane ed è rimasta intatta la mia natura di Educatrice.

Sono convinta che formare significhi far esplodere le potenzialità delle persone ed è quanto ho fatto con le centinaia di ragazzi con cui ho collaborato.

Approccio umanistico-affettivo
È lo studente ad essere al centro del processo di apprendimento, in un clima di lavoro caratterizzato da fiducia reciproca e dal dialogo. In tale ambiente, la libertà di apprendimento si mostra come liberazione della curiosità dello studente, che non si limita a memorizzare le nozioni, ma attua un vero processo di ricerca.

Il ruolo dell’insegnante è interattivo, è necessario che si crei con gli studenti un clima di collaborazione al fine di creare una situazione che elimini le fonti di stress e superi l’istituzionale superiorità del magister. L’insegnante nell’ambito educativo e didattico diventa un facilitatore.

La lezione si fa insieme, come una passeggiata fra amici. Amici della conoscenza. La lezione ha fascino se c’è voglia di partecipare con l’intelletto e l’emozione.

La mia nuova veste di Italian Tutor è il risultato del mio trascorso e di tanta esperienza oltre che di una irrefrenabile passione.

Per le lezioni di Lingua e Cultura Italiana utilizzo prevalentemente il testo del Prof. Paolo E. Balboni dell’Università Cà Foscari di Venezia.
Le lezioni sono divise in momenti diversi che seguono il naturale percorso di acquisizione: una fase di comprensione globale, intuitiva, generale con molto ricorso alla memoria visiva, la fase in cui la percezione da globale si fa analitica, focalizzata su alcuni elementi che erano stati introdotti intuitivamente precedentemente ed infine la fase della sintesi per fermare e approfondire le nozioni e regole grammaticali affrontate durante tutta la lezione.

Le lezioni singole potranno essere anche personalizzate.
I corsi possono avere durata diversa a seconda delle necessità.

Fanno parte dell’offerta formativa anche workshops e momenti di incontro in presenza e/o online per dar vita a veri luoghi di scambio culturale.

Insegnare una lingua straniera utilizzando le passioni dei singoli allievi o gli argomenti preferiti dalla classe rende tutto più motivante e piacevole.

Per avvicinarsi alla lingua e cultura italiana o approfondirne la sua conoscenza seguendo le proprie passioni, si potrà scegliere di lavorare per gruppi e per periodi da stabilire insieme nei workshops che saranno tenuti da professionisti del settore che insieme a me renderanno ogni appuntamento una lezione “speciale” e “divertente”.

LIEVITO

 DIALOGHI FOTOGRAFICI

 PAROLE e VERSI

 PENTAGRAMMA

Viaggiare ci permette di allargare i nostri orizzonti, di gustare cibi tradizionali, di visitare luoghi mai visti, ascoltare musiche inaudite, vedere opere d’arte e molto ancora.

I viaggi ci consentono di vivere le differenze che esistono tra i popoli e sono dunque fondamentali per abbattere i confini culturali e comprendere come ogni Paese abbia culture e tradizioni diverse per riuscire ad apprezzare le nostre.

Nulla più di un viaggio permette di padroneggiare la lingua.

Allora non poteva mancare nella mia offerta formativa la possibilità di raggiungere mete in Italia particolarmente belle e interessanti dove praticare e scoprire da vicino quello che studiamo nelle nostre lezioni di italiano. E sarà bello scegliere “insieme” le mete!

Se ci riflettiamo dopotutto un viaggio comincia in una biblioteca, in una classe, navigando in rete ed è proprio sulla carta che si realizza il primo viaggio attraverso le fantasie dello studente, del lettore che viaggia con la mente.

E’ leggendo insieme un testo, commentando un immagine, ascoltando una canzone che sollecitiamo l’idea di un luogo, il pensiero di un viaggio per poi partire e verificarne l’esistenza, reale e fattuale, la trasformazione in figure sensibili e concrete.

 “Il viaggio è ascoltare”. Sarà dunque fantastico per imparare l’italiano ascoltare ,per esempio, pezzi di uno dei tanti romanzi del Commissario Montalbano di A. Camilleri, sognare e immaginare i luoghi della meravigliosa Sicilia da lui descritti e poi partire per raggiungere quei posti e scoprire dal vero tanta bellezza.

Le partenze potranno essere organizzate per gruppi e con durate diverse a seconda delle esigenze.

Telefono Uk +44 7926414315

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